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× Data 2012

Trovati 489 documenti.

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Ti voglio bene anche se...
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Materiale linguistico moderno

Kessler, Frederic - Kessler, Frederic

Ti voglio bene anche se... : il grande libro dei contrari, dei numeri e dei colori / Frédéric Kessler

Milano : La margherita, 2012

Abstract: I contrari, i numeri e i colori riuniti in un solo libro tenero e colorato per imparare, divertendoci, con le nostre piccole e grandi differenze. Età di lettura: da 5 anni.

La formica della buonanotte
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Materiale linguistico moderno

Sanna, Alessandro <1975- >

La formica della buonanotte / Alessandro Sanna

San Dorligo della Valle : Emme Edizioni, 2012

Primi libri ; 115

Abstract: Età di lettura: da 2 anni.

Apollo
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Materiale linguistico moderno

Gregoire, Caroline

Apollo : il mio cane speciale / [di Caroline Gregoire]

Cornaredo : La Margherita, 2012

Abstract: Il mio cane Apollo non è un cane come gli altri. È il più bello, il più obbediente e il più intelligente dei cani! E, qualche volta, è anche un po' magico! Vieni a conoscere Apollo! Età di lettura: da 5 anni.

Apollo
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Materiale linguistico moderno

Gregoire, Caroline

Apollo : numeri e colori / [di Caroline Gregoire]

Cornaredo : La Margherita, 2012

Abstract: Conoscete il mio cane Apollo? Apollo è un cane molto speciale! Pensate, in questo libro vi insegna i numeri e anche i colori! Apritelo, se non ci credete! Età di lettura: da 5 anni.

Cosa diventerò?
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Materiale linguistico moderno

Davies, Nicola - Boutavant, Marc

Cosa diventerò? / Nicola Davies ; illustrato da Marc Boutavant

Firenze ; Trieste : Editoriale Scienza, 2012

Piccole scoperte

Abstract: Quando nascono tutti gli animali sono dei cuccioli, ma crescendo come diventano? Un nuovo libro di Nicola Davies che spiega con semplicità e poesia le fasi della vita di farfalle, orsi, tartarughe, rane e uccelli. Età di lettura: da 4 anni.

Non c'è tempo
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Materiale linguistico moderno

Crausaz, Anne

Non c'è tempo / Anne Crausaz

Milano : L'ippocampo junior, 2012

Barbapapà
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Monografie

Tison, Annette

Barbapapà / Annette Tison

[S.l.] : Nord-Sud, 2012

Storie con la CAA 2
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Monografie

Storie con la CAA 2 : tre IN-book per bambini di 3-6 anni / Luca Fumagalli ... [et al.]

Trento : Erickson, 2012

CAA : Comunicazione aumentativa e alternativa / diretta da Maria Antonella Costantino

Abstract: Storie con la CAA 2 racchiude in un cofanetto tre IN-book con altrettante brevi e semplici, ma deliziose, storie illustrate a colori per bambini di 3-6 anni. Gli IN-book sono libri illustrati con testo integralmente scritto in simboli, pensati per essere ascoltati mentre l'altro legge ad alta voce. Sono nati per bambini con bisogni comunicativi complessi, da un'esperienza italiana di Comunicazione Aumentativa e con il contributo di genitori, insegnanti e operatori. Le caratteristiche delle storie, la presenza dei simboli e l'indicazione che ne viene fatta nel corso della lettura sono elementi che sostengono l'attenzione condivisa e rendono più agevole seguire il racconto, con notevoli vantaggi per lo sviluppo emotivo, linguistico e cognitivo, rendendo gli IN-book patrimonio di tutti i bambini e non solo di quelli con disabilità della comunicazione. Ai libretti con le storie si accompagna un'agile Guida alla lettura destinata a genitori, insegnanti e operatori, con le indicazioni relative al come, dove, quando e quanto leggere IN-book con i bambini.

Storie con la CAA 1
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Monografie

Storie con la CAA 1 : tre IN-book per bambini di 3-6 anni / Luca Fumagalli ... [et al.]

Trento : Erickson, 2012

CAA : Comunicazione aumentativa e alternativa / diretta da Maria Antonella Costantino

Abstract: Storie con la CAA 1 racchiude in un cofanetto tre IN-book con altrettante brevi e semplici - ma deliziose - storie illustrate a colori per bambini di 3-6 anni. Gli IN-book sono libri illustrati con testo integralmente scritto in simboli, pensati per essere ascoltati mentre l'altro legge ad alta voce. Sono nati per bambini con bisogni comunicativi complessi, da un'esperienza italiana di Comunicazione Aumentativa e con il contributo di genitori, insegnanti e operatori. Le caratteristiche delle storie, la presenza dei simboli e l'indicazione che ne viene fatta nel corso della lettura sono elementi che sostengono l'attenzione condivisa e rendono più agevole seguire il racconto, con notevoli vantaggi per lo sviluppo emotivo, linguistico e cognitivo, rendendo gli IN-book patrimonio di tutti i bambini e non solo di quelli con disabilità della comunicazione. Ai libretti con le storie si accompagna un'agile Guida alla lettura destinata a genitori, insegnanti e operatori, con le indicazioni relative al come, dove, quando e quanto leggere IN-book con i bambini.